COORDINADOR DE EVALUACION DE APRENDIZAJE
Fecha: 10 nov 2026
Ubicación: QUITO, ECUADOR
Empresa: UDLA
UDLA te invita a ser parte de nuestro equipo de trabajo.
Identificación del puesto
| Titulo del puesto | Coordinador de Evaluación del Aprendizaje |
| Código del puesto | 60000164 |
| Área | Planificación y Evaluación del Aprendizaje |
| Puesto tipo | Académico - Administrativo |
| Reporta a (puesto) | Director de Planificación y Evaluación del Aprendizaje |
| Supervisa a (puesto) | N/A |
| Nivel valoración | Jefatura / Coordinación (15 -16 -17) |
| Fecha Elaboración / Actualización | 17/09/2025 |
Misión del puesto
Planificar y coordinar la implementación y ejecución del modelo de evaluación del aprendizaje mediante el desarrollo de los insumos e instrumentos relacionados, integrando buenas prácticas, tendencias y estándares de acreditación nacional e internacional, para asegurar la calidad de los procesos de planificación y evaluación del aprendizaje, y sus evidencias.
Funciones esenciales
| Acción / Función ¿Qué hace? y ¿Dónde lo hace? | Resultado ¿Para qué lo hace? |
| Guiar la preparación y actualización de insumos curriculares y de evaluación del aprendizaje (tablas ADN UDLA, cambios curriculares, portafolios, mecanismos de evaluación, entre otros), en coordinación con el proceso de planificación del aprendizaje | Asegurar la alineación, desarrollo y evaluación de los resultados de aprendizaje de asignatura, del perfil de egreso de carreras y programas y los de la institución. |
| Guiar a las carreras y programas en el desarrollo de evaluaciones auténticas e instrumentos de evaluación alineados al modelo educativo UDLA y a las tendencias tecnológicas y pedagógicas. | Asegurar la implementación del modelo educativo UDLA y los lineamientos institucionales relacionados al proceso enseñanza aprendizaje. |
| Diseñar, implementar y monitorear el proceso de evaluación del aprendizaje mediante la actualización constante y la investigación de buenas prácticas y tendencias educativas, estableciendo indicadores de medición y mejora. | Contribuir a la innovación del proceso enseñanza aprendizaje y a la generación de experiencias y evaluaciones significativas y objetivas. |
| Administrar y guiar el uso de la plataformas tecnológicas de evaluación del aprendizaje, así como preparar y ejecutar los talleres y recursos necesarios para su uso, en alineación al modelo educativo UDLA y a las tendencias tecnológicas y pedagógicas | Fortalecer el modelo Educativo y la indentidad pedagógica y tecnológica UDLA. |
| Gestionar la información y comunicación pertinente con los programas de estudio y las áreas relacionadas para optimizar el proceso de Evaluación del Aprendizaje. | Asegurar la información y evidencia necesaria para los procesos de acreditación, autoevaluación y mejora continua. |
| Trabajar de manera estratégica y en coordinación con miembros de equipos diversos, en alineación con la dirección del área. | Garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y del área. |
Relaciones
Relaciones Internas
| ¿Con quién? | ¿Para qué? | Frecuencia |
| Facultades y Carreras | Comunicación efectiva con todas las carreras y programas de la Institución en temas de evaluación del aprendizaje. | Todos los días |
| Docentes | Brindar lineamientos y asesoramiento en procesos de evaluación del aprendizaje. | Todos los días |
| Acreditación Internacional | Garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y del área. | Al menos una vez por semana |
| Sistemas | Garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y del área. | Al menos una vez por semana |
| Inteligencia de la Información | Garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y del área. | Al menos una vez por semana |
| Planificación y Asuntos Regulatorios | Garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y del área. | Al menos una vez por semana |
Relaciones Externas
| ¿Con quién? | ¿Para qué? | Frecuencia |
| Agencias de acreditación | Procesos de acreditación. | Otro (bimensual, trimestral, semestral, etc.) |
Perfil de puesto
| Nivel Académico | Carrera / Área de especialización |
| Tercer Nivel | Ciencias Sociales, Administración o afines. |
Experiencia laboral requerida
| Tiempo de experiencia en el cargo | 3 años |
| Especificidad de la experiencia (Proyectos) |
Gestión educativa. Gestión de Proyectos Educativos. Desarrollo curricular, diseño de sílabos e instrumentos de evaluación (rúbricas, check list, guías de observación) Implementación y uso de plataformas y aplicaciones educativas (LMS, software libre) |
Conocimientos mínimos para ocupar el puesto
| Especifique los conocimientos básicos que requiere el puesto: | Especifique que sistemas informáticos, sistemas de gestión e idiomas necesita el puesto: | Nivel |
| Manejo y análisis de bases de datos. | MS Office | Intermedio |
| Estrategias de aprendizaje | LMS | Intermedio |
| Inglés | Intermedio |
Habilidades esenciales
Adaptabilidad y Flexibilidad
Capacidad de Planificación y Organización
Pensamiento Analítico
Integridad
Trabajo en Equipo
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